BUYUK AJDODLAR MEROSI: KELAJAK AVLOD TARBIYASIDA MUHIM DIDAKTIK MANBA
Keywords:
O‘zbekiston, buyuk ajdodlar, meros, ta’lim, muammolar, yechimlar.Abstract
O‘zining boy madaniy merosi va tarixiy merosiga ega O‘zbekiston Respublikasi kelajak avlod tarbiyasini shakllantirishda o‘zining buyuk ajdodlarining ahamiyatini azaldan e’tirof etib keladi. Biroq, ahamiyatiga qaramay, bu merosdan didaktik manba sifatida samarali foydalanishda turli qiyinchiliklar mavjud. Ushbu maqolada O‘zbekistonning buyuk ajdodlarini ta’lim tizimiga kiritish bilan bog‘liq muammolar va yechimlar yoritilgan. Tarixiy rivoyatlar, ta’lim siyosati va ijtimoiy omillarni chuqur tahlil qilish orqali biz o‘quv dasturlaridagi bo‘shliqlar, yetarli resurslar va madaniyatni saqlash zarurati kabi asosiy muammolarni aniqlashga xizmat qilingan. Bundan tashqari, biz ushbu muammolarni hal qilish va buyuk ajdodlar merosi O‘zbekistonda kelajak avlodlarni ilhomlantirish va tarbiyalashda davom etishini ta’minlash uchun o‘quv dasturlarini isloh qilish, o‘qituvchilar malakasini oshirish dasturlari va jamoatchilikni jalb qilish tashabbuslarini taklif qilingan.
References
Abdullaev, Kamoludin. O‘zbekiston tarixi lug‘ati. 2010 yil.
Allworth, Edvard. Zamonaviy o‘zbeklar: XIV asrdan to hozirgi kungacha: madaniyat tarixi. Guver Press, 1990 yil.
Rashidov, Sodiqjon. “O‘zbekistonda madaniy meros ta’limi: muammolar va imkoniyatlar”. Heritage Studies xalqaro jurnali, jild. 27. 6, 2021 yil,
Sobirov, Rustam. “Milliy o‘zlikni shakllantirishda madaniy merosning o‘rni: O‘zbekiston misoli”. Millatlar hujjatlari, jild. 48, yo‘q. 1, 2020 yil.
YUNESKO. “O‘zbekistonda barqaror rivojlanish uchun ta’lim: muammolar va imkoniyatlar”. YUNESKO, 2018 yil.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
