TA’LIM MUASSASALARDA TA’LIM OLUVCHILARNING MEDIATA’LIM YORDAMIDA TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Mediata’lim, tafakkur rivojlantirish, oliy ta’lim, tahlil qilish qobiliyati, media savodxonlik, mustaqil fikrlash, ta’lim dasturlari, zamonaviy tendensiyalar, media mazmuni, axborot tahlili.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqola oliy ta’lim muassalarida mediata’lim yordamida talim oluvchilarning tafakkurini rivojlantirish tendensiyalarini o‘rganadi. XXI asrda mediata’lim axborotlarni tahlil qilish, soxta va ishonchli manbalarni ajratish, hamda media mazmunini yaratish qobiliyatini rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega. Maqolada mediata’limni oliy ta’lim dasturlariga integratsiya qilish yo‘llari va ularning talim oluvchilarning mustaqil va xolis fikrlash qobiliyatini qanday shakllantirishi haqida batafsil tahlil qilinadi. Mediata’lim orqali intelektual rivojlanishni stimullash uchun eng yaxshi amaliyotlar, muammolar va kelajakdagi istiqbollar ko‘rib chiqiladi.
References
Khasanovich G. L. POSSIBILITIES OF THE INFOCOMMUNICATION BASE IN TEACHING ON DIFFERENTIATED EDUCATIONAL PROGRAMS IN PROFESSIONAL EDUCATIONAL INSTITUTIONS //Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities. – 2022. – Т. 2. – №. 1.5 Pedagogical sciences.
Гаффаров Л. Х. и др. Малака Ошириш Таълим Тизимида Ислоҳотлар: Инновацион Ғоялар //IJTIMOIY FANLARDA INNOVASIYA ONLAYN ILMIY JURNALI. – 2021. – Т. 1. – №. 5. – С. 43-49.
Gaffarov L. X. et al. VR TEXNOLOGIYALAR VA UNI TA’LIM TIZIMIDAGI O ‘RNI //SCHOLAR. – 2024. – Т. 2. – №. 3. – С. 101-106.
Gaffarov L. X. et al. TALABALAR DAVOMATINI NAZORAT QILUVCHI MOBIL ILOVA ISHLAB CHIQISH TEXNOLOGIYASI //Educational Research in Universal Sciences. – 2024. – Т. 3. – №. 3. – С. 251-254.
Gaffarov L. X. et al. VR TEXNOLOGIYALAR VA UNI TA’LIM TIZIMIDAGI O ‘RNI //SCHOLAR. – 2024. – Т. 2. – №. 3. – С. 101-106.Buckingham, D. (2003). Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. Polity Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
