PEDAGOGLARNI TAYYORLASHDA VIRTUAL TA’LIM PLATFORMALARINING O‘RNI VA AHAMIYATI
Keywords:
virtual ta’lim platformalari, pedagogik tayyorgarlik, axborot texnologiyalari, Moodle, Google Classroom, zamonaviy ta’lim.Abstract
Mazkur maqola virtual ta’lim platformalarining pedagoglarni tayyorlash jarayonidagi o‘rnini o‘rganishga bag‘ishlangan. Unda zamonaviy axborot texnologiyalari ta’lim muhitida qanday qo‘llanilayotgani, virtual platformalar orqali o‘qituvchilarning kompetensiyalarini shakllantirish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Ta’lim jarayonida "Moodle", "Google Classroom", "Edmodo" kabi platformalar o‘qituvchilar uchun ta’limning innovatsion yondashuvlarini qo‘llashga imkon beradi. Maqolada mavjud tadqiqotlar va metodologiyalar tahlil qilinib, ularning natijalari muhokama qilinadi. Yakunda virtual ta’lim platformalarining ta’lim sifatini oshirishdagi roli hamda kelajakdagi istiqbollari yoritiladi.
References
Kop, R., & Hill, A. (2008). "Connectivism: Learning theory for the digital age." International Review of Research in Open and Distributed Learning, 9(3)
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. "Raqamli iqtisodiyot va ta’limda IT rivojlantirish to‘g‘risida qarorlar." Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Matbuot xizmati.
Laurillard, D. (2013). Teaching as a Design Science: Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology. Routledge.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
