BOSHLANG‘ICH TA’LIM O‘QITUVCHILARINING IJTIMOIY VA PEDAGOGIK MUAMMOLARNI HAL QILISH QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISH
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, o‘qituvchilar, ijtimoiy kompetensiyalar, pedagogik muammolar, treninglar, metodologiya, kompetensiyaAbstract
Maqolada boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarining ijtimoiy va pedagogik muammolarni hal qilish qobiliyatlarini shakllantirish masalalari ko‘rib chiqiladi. O‘qituvchilar pedagogik jarayonda yuzaga keladigan turli ijtimoiy va psixologik muammolarni samarali hal etish uchun zarur bo‘lgan kompetensiyalarni rivojlantirishlari kerak. Ushbu maqola boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarining ijtimoiy kompetensiyalarini shakllantirishda metodologik yondashuvlar, metodlar va treninglar tizimini o‘rganadi. Bunda o‘qituvchilarni muammolarni tahlil qilish, konstruktiv muloqot qilish va ijtimoiy vaziyatlarni samarali hal qilishga tayyorlashga oid amaliy usullar va strategiyalar taklif etiladi.
References
Shakarova, G. K. (2017). "Boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarining kommunikativ kompetensiyalari". Pedagogika va psixologiya jurnali.
Karimova, D. M. (2020). "Pedagogik kompetensiyalarni rivojlantirish metodlari". Toshkent: Ta’lim nashriyoti.
Zaynalova, I. F. (2018). "O‘qituvchining ijtimoiy kompetensiyalari: nazariy asoslar va amaliyot". Pedagogik tadqiqotlar to‘plami.
Bektemirov, A. A., & Mustafoyev, R. (2021). "Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining emotsional intellekti". Ta’lim va rivojlanish.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
