UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARIDA KORREKSION TA’LIMNI TASHKIL ETISHNING ZAMONAVIY USULLARI

Authors

  • Akram Yuldashevich Teshaboyev p.f.n.dotsent, Andijon chet tillar instituti kafedra mudiri. Author

Keywords:

korreksiya, analiz, ta’kidlash, o‘rganish, tahlil, muhimlik, natijalar, o‘quvchi, o‘qituvchi, ta’sir, maqsad, mazmun.

Abstract

Ushbu maqola umumiy o‘rta ta’lim maktablarida korreksion ta’limini tashkil etishning zamonaviy usullarini va ularning natijalarini ko‘rib chiqadi. Muqaddimada, korreksion ta’limi talab qilinadigan muammolar haqida umumiy ma’lumotlar taqdim etiladi va maqolaning mihimligiga  qaratilgan maqsadlar ko‘rsatiladi. Keyinchalik, korreksion ta’limining qanday o‘rganilishi kerakligi va uni maqsad va vazifalari ko‘rsatiladi. Usullar bo‘limida, korreksion ta’limi tashkil etish uchun foydalaniladigan usullar va jarayonlar ta’riflangan. Natijalar bo‘limida, bu usullar va dasturlarning o‘quvchilar va o‘qituvchilar ustida qanday ta’sir qilishi ko‘rsatilgan. So‘ngra, munozarada korreksion ta’limini tashkil etish usullari va natijalari ustida muhokama qilindi, jumladan o‘quvchilar bilan hamkorlik, o‘qituvchilar uchun tayyorlash, individual o‘quvchilarning ehtiyojlariga javob berish, so‘zlashish va muloqot, mustaqil o‘rganish kabi muhim muzokaralar o‘tkazildi. Maqola, korreksion ta’limini tashkil etishning muhimligi va zamonaviy usullari to‘g‘risida mustahkam va tahlilga oid ma’lumotlar taqdim etadi.

References

Mirziyoev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy

javobgarlik-har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerakToshkent: O‘zbekiston, 20017.-104 bet.

Mirziyoev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlitini

birgalikda barp© etamiz. -Toshkent:O‘zbekiston, 2016.-56 bet.

Abdulla Avloniy. Turkiy Guliston yoxud axloq -Toshkent:0’qituvchi,

- 178 b.

Abdulla Avlomy. Muxtasari tarixi anbiyo va tarixi islom -Toshkent: Fan,

- 293b.

Abdurauf Fitral. Muxtasar islom tarixi -Toshkent: Fan, 1993 - 172 b.

Abdullayeva Sh. A. Pedagogik diagnostika. -Toshkent: Fan va

texnologiyalar, 2010 - 256 b

Abu Abdulloh Muhammad ibn al-Buxoriy. Hadis («Al-jomi’ as-Sahiyh).

-jild. Taijimon Z.Ismoilov – T.: Qomuslar bosh tahririyati, 997, 572 b.

Abu Iyso-at-Termiziy. Sahih Termiziy. Abdug‘ani Abdulloh o‘g‘li

taijimasi -T.: G‘afur G‘ulom nomidagi adabiyot va san’at nashriyoti,

, 118 b.

Voyshvillo ye. K., Degtyarev M.G. Logika -M.: Vlados, 1998, 528s.

Widdel H. Fragebogen zur Attribuerung fon Erfolg und Misserfolg in der

Schule. Beltz ,2010 - 189 p.

Giddens Entoni. Sotsiologiya - Т., «Sharq», 2002 y.,848b.

Denyakina L. I. Pedagogicheskaya diagnostika- dvijuShaya sila

pedagogicheskogo kollektiva -Moskva: Universitet,200,198 s

Jo‘rayev R. H. va boshqalar. Pedagogika fani konsepsiyasi. -Toshkent:

O‘qituvchi, 2014.-232 b.

Ingenkamp Karlxayns. Pedagogichen diagnostik.-Berlin, 1991- 240 p.

Jenks C. The Sjciology of Childhood. - London, 2005.-196 p.

Zimnyaya I.A. Pedagogicheskaya psixologiya. -Moskva:Logos, 2G02

Downloads

Published

2024-02-28

How to Cite

Teshaboyev , A. Y. (2024). UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARIDA KORREKSION TA’LIMNI TASHKIL ETISHNING ZAMONAVIY USULLARI. INTERNATIONAL SCIENCES, EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES, 1(1), 62-68. http://internationalsciences.org/index.php/is/article/view/18

Similar Articles

51-60 of 69

You may also start an advanced similarity search for this article.